Het meetkundevraagstuk

We schreven negentienvijfenzestig. Meneer Kwantes, de leraar meetkunde, sprak in de klas voor het publiek van ons, scholieren, kinderen nog, zijn moeizame, trage, maar welwillende zinnen uit over lijnstukken, cirkels, kubussen en wat dies meer zij.

Thuis, in mijn bescheiden kamertje, gezeten aan het rode, gele en grijze metalen Tomado-rekje dat mij tot bureau diende, zette ik me op de avond van de eerste schooldag kordaat en plichtsgetrouw aan het opgedragen huiswerk, aan de raadselachtige vraagstukken. Ik herinner me terdege hoe het woord snijden mij fascineerde en hoe de betekenis daarvan mij vooralsnog onduidelijk bleef. Wat betekende het toch dat gesteld werd dat de lijnstukken elkaar moesten snijden?

meetkunde tomado lijnstuk

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

4.0 met 2 stemmen 92